會(huì)議指出，省領導幹部學習貫徹習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班第一次集中學習開班上，省委常委帶頭，其(qí)他省級領導、第一批參學單位的黨員主要(yào / yāo)負責同志以集中自(zì)學、專題輔導、分組研讨等方式認真研學，從黨的創新理論中找方向、找答案、找方法，開展了一場理論大學習、思想大武裝。我們必須進一步提高政治站位，強化理論武裝，先學一步、深學一層，在學思踐悟中更加深刻領悟“兩個确立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自(zì)信”、做到“兩個維護”，切實發(fā／fà)揮示範帶動作用(yòng)。

會(huì)議要(yào / yāo)求，

一要(yào / yāo)原原本本“學思想”。學思想是管總的、打頭的，是其(qí)他各項要(yào / yāo)求的源頭和基礎。習近平總書記說過(guò)，學習馬克思主義沒有竅門，就(jiù)是要(yào / yāo)反複讀，用(yòng)心讀，要(yào / yāo)把馬克思主義原著“厚的讀薄，薄的讀厚”。各級黨組織要(yào / yāo)堅持原原本本、逐字逐句學習習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想著作，牢牢把握其(qí)中蘊含的世界觀和方法論，學深悟透習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想的科學體系、精髓要(yào / yāo)義、實踐要(yào / yāo)求。堅持幹什麽就(jiù)重點學習什麽，聯系實際、立足職責，領導幹部帶頭垂範，将學習成果轉化爲做好本職工作的實際行(háng / xíng)動，真正把中國化時代化的馬克思主義看家(jiā)本領學到手。

二要(yào / yāo)堅定信念“強黨性”。強黨性是關鍵所(suǒ)在，起着(zhe／zhuó／zhāo／zháo)承前啓後(hòu)的作用(yòng)，隻有堅持在思想上建黨、理論上強黨，才能(néng)保證我們黨的先進性、純潔性。各級黨組織要(yào / yāo)着(zhe／zhuó／zhāo／zháo)力強化政治判斷力、政治領悟力、政治執行(háng / xíng)力，堅決維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導，一貫到底、不折不扣貫徹落實習近平總書記的重要(yào / yāo)講話和重要(yào / yāo)指示批示精神，嚴守政治紀律和政治規矩。各級黨員幹部必須堅決守住紀律的底線、用(yòng)權的底線、程序的底線，把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下(xià)去(qù)，重大問題、重要(yào / yāo)事(shì)項、重要(yào / yāo)工作進展情況，必須按規定及時請示報告。

三要(yào / yāo)知信行(háng / xíng)統一“重實踐”。重實踐是落腳點，習近平總書記的重要(yào / yāo)思想是科學的理論、實踐的理論，是我們改造客觀世界、推動事(shì)業發(fā／fà)展的行(háng / xíng)動指南。主題教育的根本任務在于(yú)學思用(yòng)貫通、知信行(háng / xíng)統一，最終要(yào / yāo)落到“用(yòng)”和“行(háng / xíng)”上。各級黨組織要(yào / yāo)以有沒有解決問題、解決了多少問題，來衡量主題教育的成效，深刻把握習近平總書記提出的“深、實、細、準、效”調查研究工作要(yào / yāo)求，在主題教育中帶着(zhe／zhuó／zhāo／zháo)問題學理論，帶着(zhe／zhuó／zhāo／zháo)問題搞調研，紮到一線、動真碰硬，真正搞清楚哪些是優勢、哪些是短闆，拿出解決問題的真招實招、管用(yòng)的招，完善問題反饋整改機制，推進建章立制，加強跟蹤問效，注重舉一反三，做到标本兼治。

四要(yào / yāo)凝心聚力“建新功”。建新功是根本标尺，檢驗主題教育的成效，就(jiù)看我們的黨員幹部有沒有把學思想、強黨性、重實踐、建新功貫通起來。我們要(yào / yāo)倍加珍惜和牢牢把握當前集團來之不易的窗口期和發(fā／fà)展機遇，緊扣全省“3815”戰略發(fā／fà)展目标，圍繞集團戰略定位和“3510”行(háng / xíng)動計劃實施，聚焦“一穩兩控六突破”的工作總要(yào / yāo)求，紮實做好主題教育成果轉化，在學習領悟中思考發(fā／fà)揮集團優勢的路徑，在凝心鑄魂中奮力推動重點任務目标實現，在調查研究中找到破解難題的辦法，爲譜寫好中國式現代化的雲南篇章貢獻聚游力量。