昆明理工大學津橋學院（以下(xià)簡稱“學校”）成立于(yú)2001年(nián)，是由昆明理工大學申辦、雲南省國有大型企業雲南聚遊國際旅行社有限公司（原雲南省城市建設投資集團有限公司）投資，經雲南省教育廳審核、國家(jiā)教育部批準的全日制本科獨立學院。

學校以工科爲主，經、管、文、法、理、教育多學科協調發(fā／fà)展，現設有電氣與信息工程學院、建築工程學院、經濟管理學院、語言文化學院、法學院、理工學院6個二級學院和思想政治理論課、體育課2個教學部，開辦40個本科專業，在校生(shēng)11630人。學校校園占地面積共1209.28畝，分爲高新、空港兩個校區。

學校自(zì)創辦以來，在學科專業建設、師資隊伍建設、學生(shēng)考研考證、合作交流等方面都取得(dé / de / děi)了驕人的成績。學校現設有雲南省國資委幹部培訓中心、國家(jiā)級大學生(shēng)創業園、國家(jiā)級大學生(shēng)科技園，相繼獲得(dé / de / děi)“雲南省轉型發(fā／fà)展試點院校”、“雲南省優勢特色民辦本科院校”“雲南省應用(yòng)型人才培養示範院校”“雲南省民辦示範院校”“雲南省民辦首家(jiā)按學分收費院校”“雲南省教育廳海外留學生(shēng)招生(shēng)資格學校”“雲南省創新創業典型示範高校”等稱号。近年(nián)來， 年(nián)又相繼獲批“雲南省高校智能(néng)制造重點實驗室”“雲南省高校綠色鋁模闆重點實驗室” “雲南省高校BIM裝配式工程研究中心”“雲南省高校數字化學習應用(yòng)工程研究中心”“雲南省科技創新團隊”“雲南省創新創業教育改革試點學院”“建築工程專業群綜合實驗示範中心”“電信類虛拟仿真實驗教學中心”等重大建設項目及省部級實驗教學示範中心。2020年(nián)，學校建築工程專業課程“BIM裝配式建築概論”獲批國家(jiā)級首批“線上線下(xià)混合式”一流課程。

辦學指導思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要(yào / yāo)思想、科學發(fā／fà)展觀和習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想爲指導，按照“立德樹人、服務社會(huì)、務實創新、追求卓越”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì)主義辦學方向，遵循教育發(fā／fà)展規律，依照學院章程依法辦學，培養德、智、體、美、勞全面發(fā／fà)展的社會(huì)主義建設者和接班人。  

黨建工作

黨的十(shí)八大以來，學校黨委始終堅持以習近平新時代中國特色社會(huì)主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì)主義辦學方向，堅持爲黨育人、爲國育才，全面落實立德樹人根本任務。加強黨的基層組織建設，以開展“黨的群衆路線教育實踐活動”、“三嚴三實”和“忠誠幹淨擔當”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等爲抓手，用(yòng)黨的最新理論成果武裝學校師生(shēng)頭腦，增強“四個意識”，堅定“四個自(zì)信”，做到“兩個維護”，夯實黨的組織基礎。大力推進學院思想政治教育“六個三”工程，開展“四史”學習教育、“青年(nián)馬克思主義者培養工程”，全面深化“三全育人”綜合改革。充分發(fā／fà)揮黨支部戰鬥堡壘作用(yòng)和黨員先鋒模範作用(yòng)，以黨的建設引領學院發(fā／fà)展、引領思想政治教育、引領學校“三風”建設和群團組織建設，凝聚師生(shēng)力量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā／fà)展的社會(huì)主義建設者和接班人。

人才培養模式

一是以專業教育爲主導，強化應用(yòng)、多樣培養，以理論教學體系、實踐教學體系、素質培養體系、創新創業教育體系爲主體構建了能(néng)滿足知識、能(néng)力、素質及人文教育等多種需要(yào / yāo)的人才培養方案、探索多證培養、卓越人才培養、創新創業培養、國際交流培養、互聯網+教育培養五位一體的多樣性人才培養體系。二是搭建了雲南聚遊國際旅行社有限公司（學校投資方）、昆明理工大學、津橋學院、雲南滇中經濟開發(fā／fà)區、地方機構五位一體的資源共享平台；三是形成了課内教育、導師跟蹤、企業聯合、實踐、産業匹配五位一體的培養全鏈條；整合和優化資源，全方位提高大學生(shēng)的競争力。

專業建設

學校目前共設置40個專業，分屬工學、理學、管理學、經濟學、法學、文學、教育學7個學科門類。其(qí)中省級特色專業2個、省級卓越工程師教育培養計劃專業3個、校級特色專業6個、省級新工科研究與實踐項目建設單位2個，校級卓越法律人才教育培養計劃專業1個。學校現有40個校内實踐基地，華爲、思科2個網絡技術學院，學校專業中，60%以上的專業與“面向南亞、東南亞的輻射中心”的一帶一路國家(jiā)發(fā／fà)展戰略相契合，40%以上的專業服務于(yú)雲南省八大重點産業布局，30%以上的專業對(duì)應雲南省五網建設工程。爲相關産業的全面配套提供了較強的人才保障與支撐，專業群建設與“一帶一路”、國家(jiā)中西部和雲南省區域經濟發(fā／fà)展戰略及重點産業布局匹配度高。

師資隊伍

學校實行(háng / xíng)專家(jiā)治校，海内外延攬名師，組建了一支由知名學者與業内精英相結合的師資隊伍。現已建成一支由1名雲嶺教學名師、4名省級教學名師領銜、老中青結合、專兼職結合、年(nián)齡結構、學曆結構、專業技術職稱結構優化的教師隊伍。目前學校共有專任教師660人，具有高級專業技術職稱的專任教師275人，占專任教師總數的41.67%；雙師型教師達46%；具有碩士及以上學位的專任教師497人，占專任教師總數的75.30%。學校教師隊伍具有優良的理工類高校影響力和教育教學聲譽，保障了學校應用(yòng)型人才培養的目标要(yào / yāo)求。

校企合作協同育人

學校廣泛開展與海外、省外、校企、校政、校研和校校多元化合作 , 與投資方下(xià)屬 11 家(jiā)企業簽約形成産學研教育聯盟，構建了“産教融合、校企聯合”的應用(yòng)型人才培養機制，學校還與校外企業建立了 80個校外實習基地。

國際交流

學校以“引進國外優質教學資源、提高學校聲譽、增強社會(huì)效益”爲宗旨，開放式教育爲辦學理念，堅持多元合作、多樣培養，實施應用(yòng)型、國際化本科人才培養模式，與國外高校和教育機構建立了緊密的合作關系，聯合開展專業聯合培養、課程嵌入、成建制式海外學習+實習、海外實習+就(jiù)業、4+2本碩直通車、碩士獎學金、漢語志願者等項目，正在逐步形成培養外向型應用(yòng)型人才的專業特色。

學生(shēng)管理

學校重視學生(shēng)思想政治教育和團學工作，重視校園文化建設和學生(shēng)綜合素質培養，深入貫徹落實立德樹人根本任務，圍繞培養德智體美勞全面發(fā／fà)展的社會(huì)主義建設者和接班人，打造了“津橋講壇”，“一院一品”等校園文化品牌活動。堅持開展“兩大社會(huì)實踐活動”、“三大文化活動月”、“四大體育賽事(shì)”、“五大文藝彙演”、“六大教育培訓”等豐富多彩的校園文化建設。每年(nián)開展“青年(nián)馬克思主義者培養工程暨團學幹部培訓班”，持續開展“青年(nián)大學習”，“主題團日活動”以及大學生(shēng)志願者暑期“三下(xià)鄉”社會(huì)實踐活動，引導學生(shēng)成立涵蓋科技類、創新創業類、表演藝術類、文體活動類等6個類型社團。通過(guò)校園文化活動開展和校園文化品牌建設，讓學生(shēng)增強“四個意識”、堅定“四個自(zì)信”、做到“兩個維護”，綜合素質能(néng)力得(dé / de / děi)到顯著提升。 

學生(shēng)資助

學校構建了獎、助、貸、勤、免、補學生(shēng)獎助體系。品學兼優學生(shēng)可(kě)按照學校及相關文件申請國家(jiā)、省政府、學校及社會(huì)（聚游獎助學金）等各類獎學金。家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)在進校完成認定後(hòu)可(kě)按照學校以及相關文件要(yào / yāo)求申請國家(jiā)勵志獎學金、省政府勵志獎學金、國家(jiā)助學金，生(shēng)源地信用(yòng)助學貸款（按照學生(shēng)戶口所(suǒ)在地相關政策執行(háng / xíng)）、勤工助學、書費減免、生(shēng)活費補助等資助。另外，按照相關政策，對(duì)符合條件的畢業生(shēng)可(kě)申請基層就(jiù)業和應征入伍服兵役學費補償助學貸款代償等。每年(nián)獲獎助學生(shēng)占全校學生(shēng)人數的30%以上。

培養成果

建校二十(shí)年(nián)來，學校培養了大批優秀的專業人才，畢業生(shēng)分布于(yú)國内、國外各個領域。截止目前已有26358名學生(shēng)順利畢業，畢業生(shēng)在用(yòng)人單位滿意度（平均）98.17%。，一次性就(jiù)業率保持在98.25%。

學校連續七年(nián)榮獲“雲南省高校就(jiù)業創業工作目标責任考核一等獎”。學校相繼培養了榮獲第一屆“雲南省創業省長獎”的劉堯；榮獲“雲南民辦教育十(shí)大人物”，創辦了雲南長水教育投資集團的張韶維；榮獲“雲南省大學生(shēng)十(shí)大年(nián)度人物”，被墨爾本大學錄取爲研究生(shēng)的吳思思；榮獲“雲南省創業之星”的侯易非；創辦 M60 文化創意園，榮獲第七屆“雲南青年(nián)創業省長獎”提名獎的方彬；榮獲第十(shí)二屆“雲南省大學生(shēng)十(shí)大年(nián)度人物”的戚盛楠等優秀學生(shēng)；被複旦大學錄取爲法律碩士（法學）研究生(shēng)，工作後(hòu)擔任泰和泰（海口）律師事(shì)務所(suǒ)高級合夥人兼律所(suǒ)行(háng / xíng)政委副主任，複旦大學海南校友會(huì)監事(shì)，中國民主建國會(huì)海南省委法制委員會(huì)委員的符棋鋒。

學生(shēng)出國深造、考研升學、公務員考試、司法考試及各類職業資格考試通過(guò)人數也不斷攀升。

昆明理工大學津橋學院未來将持續深入學習貫徹落實黨的十(shí)九大、十(shí)九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，以應用(yòng)型人才培養示範院校建設和學校“十(shí)四五規劃”編制爲發(fā／fà)展契機， 堅持正确辦學方向，堅持深化推進改革，堅持提高生(shēng)源數量與質量，提高人才培養質量， 不斷開拓創新，助推國家(jiā)“一帶一路”和雲南省跨越式發(fā／fà)展戰略。同時，找準學校服務雲南經濟社會(huì)發(fā／fà)展的新定位、新使命，爲把我校建設成爲“雲南領先，區域知名，特色鮮明的應用(yòng)型大學”而(ér)努力。